Itinerário Formativo de Integração

No dia 14 de setembro, às 14h, no Auditório Lélia Gonzalez (Campus Integração), a Pró-Reitoria de Graduação (PROGRAD), a Secretaria de Ações Afirmativas e Equidade (SECAFE) e a Pró-Reitoria de Gestão de Pessoas (PROGEPE) promovem a primeira atividade formativa do “IFI em Diálogo: mobilidades, saberes e permanência na universidade”. A iniciativa é aberta a toda a comunidade acadêmica.

Com o tema “Pertencimento, interculturalidade, trajetórias e práticas universitárias”, o encontro contará com a participação de Maria Aparecida Mendes de Oliveira (UFGD) e Handerson Joseph (UFRGS), oportunizando um espaço de diálogo sobre diferentes trajetórias no ensino superior, interculturalidade, pertencimento, mobilidades e reconhecimento de saberes.

A programação do IFI em Diálogo terá continuidade no próximo mês, com a realização da segunda atividade formativa. A data e demais informações acerca do evento serão divulgadas em breve.

Sobre o IFI

O Itinerário Formativo de Integração (IFI) é uma iniciativa da UNILA voltada ao acolhimento e à integração acadêmica de estudantes haitianos ingressantes pelo Processo Seletivo Internacional (PSI) e de discentes ingressantes pelo Processo Seletivo de Indígenas (PSIN). Instituído pela Instrução Normativa nº 2/2025/PROGRAD, o IFI parte do reconhecimento de que diferenças linguísticas, culturais e estruturais podem representar barreiras à adaptação ao ambiente universitário e à permanência acadêmica. Por isso, propõe um percurso formativo de dois semestres, de adesão voluntária, que busca oferecer melhores condições para a inserção desses estudantes na vida universitária.

Durante esse percurso, os estudantes cursam componentes do Ciclo Comum de Estudos, incluindo Língua Portuguesa Adicional, voltada àqueles que têm outras línguas como referência em suas trajetórias formativas. Além dos componentes previstos no itinerário, o IFI também oferece componentes optativos relacionados às diferentes áreas do conhecimento e espaços formativos voltados à reflexão sobre a interculturalidade no contexto acadêmico, ampliando as possibilidades de aproximação com a Universidade e com os campos de formação escolhidos pelos estudantes.

Porém, a iniciativa não se limita a um percurso destinado aos discentes. Sua implementação também mobiliza a própria Universidade a refletir sobre suas práticas de ensino, acompanhamento e acolhimento. Nesse sentido, promove espaços de reflexão e diálogo entre docentes e equipes técnicas que atuam no programa, permitindo compartilhar experiências, identificar desafios e construir coletivamente estratégias para qualificar o acompanhamento acadêmico.

É nesse contexto que se insere o “IFI em Diálogo: mobilidades, saberes e permanência na universidade”, um conjunto de atividades formativas voltadas à comunidade universitária. Os encontros contam com especialistas, pesquisadores e lideranças e procuram ampliar o debate sobre temas como interculturalidade, diversidade linguística e cultural, mobilidades, pertencimento, reconhecimento de saberes, racismo, xenofobia e diferentes trajetórias educacionais. A proposta é contribuir para a formação técnica e docente e, ao mesmo tempo, fortalecer a capacidade institucional da UNILA de compreender e responder às diferentes experiências de seus estudantes.

Assim, o IFI em Diálogo parte da compreensão de que promover permanência não significa apenas oferecer condições para que o estudante se adapte à Universidade, mas também criar oportunidades para que a instituição aprenda com as trajetórias, os saberes e as diferenças de quem chega, refletindo sobre as suas práticas e formas interculturais de ensinar, acompanhar e produzir conhecimento.