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Seminário da Pós-Graduação em Física Aplicada

publicado 13/05/2025 10h01, última modificação 13/05/2025 10h01
A atividade será conduzida pelo professor Reginaldo A. Zara, do Programa de Pós-Graduação em Ensino da UNIOESTE – Campus Foz do Iguaçu.
Quando
14/05/2025
de 16h00 até 18h00
(America/Buenos_Aires / UTC-300)
Onde
UNILA - Itaipu Parquetec
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O Seminário da Pós-Graduação em Física Aplicada será realizado no dia 14 de maio, das 16h às 18h, na Unidade Itaipu Parquetec (Bloco 4, Espaço 3, Sala 1).

Nesta edição, a atividade será conduzida pelo professor Reginaldo A. Zara, do Programa de Pós-Graduação em Ensino da UNIOESTE – Campus Foz do Iguaçu, com o tema “Por que ensinamos Astronomia nas escolas?”.

Resumo: A Astronomia, com seu poder de desvendar os mistérios do cosmos, fascina e desperta a curiosidade, conectando o imaginário popular a questões científicas profundas. No Brasil, desde a década de 1950, documentos oficiais preconizam a inclusão de temas astronômicos nos currículos do Ensino Fundamental ao Médio. Contudo, a efetivação desse ensino exige mais que diretrizes: depende das escolhas pedagógicas dos professores e de sua formação. Neste seminário, apresentamos dados de uma análise das motivações de professores que ensinam Física no Ensino Médio para inserir conteúdos de Astronomia em suas aulas. Os resultados mostram que os professores valorizam a Astronomia por seu potencial de enriquecer o entendimento da história e filosofia da ciência, promover reflexões sobre ciência, tecnologia, sociedade e meio ambiente, e atender às normativas educacionais. Justificativas menos frequentes envolvem atividades práticas de observação, que demandam maior capacitação. O estudo revela ainda um consenso: a Astronomia estimula o pensamento crítico e a curiosidade, conectando estudantes ao universo. Esse trabalho reforça a importância de fortalecer a formação docente e desenvolver práticas pedagógicas que tornem o ensino de Astronomia acessível e envolvente. Que a ciência do cosmos continue inspirando, trazendo o céu para as salas de aula e incentivando gerações a explorar o desconhecido.