Rogério Motta Moreira

Pertence ao quadro de servidores da Universidade Federal da Integração Latino-Americana (UNILA) desde 2014. Tecnólogo em Gestão Pública pelo Instituto Federal do Paraná (IFPR).

Servidor técnico-administrativo em educação e extensionista. Atuou na administração pública municipal com a elaboração de projetos estratégicos e captação de recursos externos (estaduais e federais), dentro da Sala de Projetos. Na UNILA, atuou em diferentes áreas da Pró-Reitoria de Extensão. No Departamento de Ações de Extensão (DEAEX), trabalhou com o gerenciamento de bolsas e auxílios de extensão. Já no Departamento de Inclusão Social, Sustentabilidade e Tecnologias (DISSUTEC), atuou na elaboração, coordenação e execução de projetos estratégicos de extensão, realizando mapeamento social, produção de informações e indicadores da extensão, articulação entre as ações de extensão e, ainda, com o projeto “UNILA ao seu alcance”, na educação básica.

Atuou em diversas comissões e grupos de trabalho, como: Comissão Permanente de Flexibilização da Jornada (CPFJ), por dois mandatos; Comissão Superior de Extensão (COSUEX), por dois mandatos; Comissão Superior de Pesquisa (COSUP), em mandato temporário; e Comissão de Acesso e Permanência dos Povos Indígenas (CAPPI), desde 2019. Também participou da Comissão de Elaboração do Plano de Desenvolvimento Institucional (PDI) 2019-2023.

Maria das Graças Cleophas

Pertence ao quadro de servidores da Universidade Federal da Integração Latino-Americana (UNILA), como docente, desde 2015. É Bacharela em Química Industrial, Licenciada em Química e mestra em Físico-química pela Universidade Federal da Paraíba (UFPB) e doutora em Ensino das Ciências (com ênfase no ensino de Química) pela Universidade Federal Rural de Pernambuco (UFRPE).

É professora, pesquisadora e extensionista. Bolsista de Produtividade em Pesquisa do CNPq (Nível 2) e desenvolve projetos pedagógicos, de pesquisas e de extensão no campo do Ensino de Ciências, em especial, na construção de estratégias e materiais lúdico-didáticos inovadores para a sala de aula;  Formação de professores; Metodologias ativas no processo de ensino e aprendizagem; Tecnologias da Informação e Comunicação (TIC); Didatização Lúdica; Educação para o Desenvolvimento Sustentável (EDS); Divulgação Científica e Metacognição.

Na UNILA, coordenou o Curso de Química - Licenciatura (2017-2021), atuou no Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (Pibid/UNILA) como coordenadora de subprojetos e na coordenação institucional (2020-2023), é editora-chefe dos periódicos científicos: Revista Eletrônica Ludus Scientiae (revistas.unila.edu.br/relus) e Educação Química en Punto de Vista (revistas.unila.edu.br/eqpv), ambos periódicos são estratificados com Qualis A (quadriênio 2017-2020). Também atua como orientadora de pesquisas de mestrado e doutorado no Programa de Pós-Graduação Interdisciplinar em Energia e Sustentabilidade - PPGIES (UNILA) e no Programa de Pós-Graduação em Educação em Ciências e em Matemática (PPGECM) da Universidade Federal do Paraná (UFPR). É membro da Rede Latino-Americana de Pesquisa em Educação Química (ReLAPEQ), lidera o Núcleo de Desenvolvimento de Pesquisas em Ensino de Química (NuDPEQ) e promove a popularização da química por meio do site "A Graça da Química" (www.agracadaquimica.com.br). 

Sua produção acadêmica pode ser acompanhada na Plataforma Lattes.