Obligatorias

 Obligatorias generales

1) Prácticas y procedimientos interdisciplinarios
Contenido programático: Concepciones de ciencia y epistemología. Diálogos entre diferentes paradigmas y herramientas metodológicas. En el dominio teórico-práctico, se pretende superar los modelos de fraccionamiento de la realidad con miras a la reconstrucción interdisciplinaria de las artes del saber. Desde la complejidad de los procesos de construcción del conocimiento en un contexto latinoamericano, se propone una interacción a través de experiencias concretas por medio de la docencia compartida.

2) Teorías desde y sobre América Latina
Contenido programático: La carrera examina categorías y paradigmas teóricos configurados con base en enfoques socioculturales latinoamericanos en entornos académicos y escolares, así como a partir de formas y dispositivos del pensamiento indígena y las prácticas contrahegemónicas. Se concentra en los diversos procesos críticos, inter, transculturales y de(s)coloniales, a través del análisis de las particularidades histórico-culturales latinoamericanas y sus relaciones Sur-Sur y Norte-Sur.

Obligatorias por líneas

1) Línea Tránsitos Culturales: Lenguajes en convergencia
Contenido programático: Con el fin de abordar y revisar las modalidades de interacción de los sistemas artísticos literarios, cinematográficos y audiovisuales latinoamericanos, así como de diagnosticar transiciones e innovaciones sustanciales derivadas precisamente del intercambio aludido/resultante en contextos transnacionales a lo largo de diferentes épocas, la asignatura convoca, desde enfoques diacrónicos y sincrónicos, esencialmente la Narratología transmediática, los modelos de Intermedialidad y la llamada “Cultura de Convergencia”. Además, estudia las apropiaciones de memorias y procesos histórico-culturales por parte de diferentes lenguajes.

2) Línea Fronteras, Diásporas y Mediaciones: Fronteras - Saberes socioculturales
Contenido programático: Esta asignatura propone una reflexión sobre la construcción, el reconocimiento y los tránsitos de los saberes locales en los espacios de frontera. Se parte del análisis de los derechos lingüístico-culturales a la diversidad y los diálogos interculturales y diaspóricos, resultantes del contacto entre diferentes pueblos. Está orientada a captar las peculiaridades y heterogeneidades de los espacios fronterizos, a través de la observación de mediaciones socioculturales que resignifican el paisaje/territorio.

3) Línea Prácticas y Saberes: Teorías y Prácticas de la Cultura
Contenido programático: Analiza las repercusiones en la vida intelectual latinoamericana de las diferentes tradiciones filosóficas, estéticas, sociológicas y antropológicas sobre la educación, el arte y la cultura, sus lenguajes, prácticas y saberes. Presenta las formas del ensayo latinoamericano de los siglos XIX, XX y XXI. Discute la formación, institucionalización, transformaciones y dilemas de los campos culturales, académicos y científicos en América Latina (siglos XIX-XXI). Abre un diálogo a partir de instituciones no académicas de América Latina y sus conflictos, disputas y alianzas en torno a la cultura y el poder.