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Ingresso de estudantes indígenas na UNILA é tema de encontro no Ocoy
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por carla.nascimento
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publicado
14/01/2018
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última modificação
11/01/2019 23h19
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registrado em:
reitoria,
vice-reitoria,
comunidade,
ensino,
pesquisa,
extensão,
oeste do paraná,
integração,
diversidade,
educação
Também foram discutidos temas como as demandas por cursos de extensão; ação é esforço para fortalecer a UNILA como instrumento social na região Oeste do Paraná
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Notícias
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Projeto de estudante da UNILA analisa riscos de inundação do Rio M'Boicy
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por carla.nascimento
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publicado
10/01/2018
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última modificação
11/01/2019 23h19
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registrado em:
engenharia civil,
ilatit,
professores,
estudantes,
comunidade,
ensino,
pesquisa,
extensão,
graduação,
integração,
educação
Rio flui em áreas urbanas e as inundações causam muitos transtornos; projeto foi apresentado à Prefeitura de Foz com o objetivo de contribuir para a redução do problema
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Notícias
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Indígena enfrenta o desafio de aliar tradição e conhecimento científico
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por carla.nascimento
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publicado
07/01/2018
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última modificação
11/01/2019 23h19
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registrado em:
mestrado estudos latino-americanos,
estudantes,
ensino,
pós-graduação,
integração,
multiculturalidade,
cultura,
educação
Pedagoga na aldeia guarani Ocoy, Delmira de Almeida Peres faz mestrado na UNILA e quer mostrar que estudar é uma necessidade cada vez maior dos povos indígenas
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Notícias
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Revistas científicas consolidam-se com grupos de pesquisa e a pós-graduação
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por carla.nascimento
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publicado
02/01/2018
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última modificação
11/01/2019 23h19
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registrado em:
ensino,
pesquisa,
pós-graduação,
professores,
estudantes
Periódicos agregam resultados das pesquisas e trabalhos de docentes e mestrandos, que a cada ano ganham volume e projeção
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Notícias
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Questões de gênero estão em debate no ensino, pesquisa e extensão
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por carla.nascimento
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publicado
29/03/2017
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última modificação
11/01/2019 23h18
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registrado em:
ensino,
pesquisa,
extensão,
antropologia,
ciência política,
ilaach,
ilaesp,
estudantes,
professores,
diversidade
Projetos desenvolvidos por docentes e alunos da UNILA têm foco no debate interno e com educadores e estudantes do ensino público
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