Apresentação

A Reitoria da Universidade Federal da Integração Latino-Americana – UNILA, com base na Política Nacional de Participação Social (Decreto 8.243/2014), promove Audiências Públicas como mecanismo estratégico de reflexão coletiva sobre as ações que pretende realizar. As Audiências têm como característica a consolidação de espaços públicos de debate a partir da socialização de temas-problemas para a realização de formações, diagnósticos e encaminhamentos propositivos com ativa participação da comunidade UNILA.

Organizadas no contexto do projeto intitulado ‘Vozes Latinas”, as Audiências Públicas promovidas pela UNILA são um momento em que o eu-tu compõe a sinfonia do nós, quando escutar para incidir com respeito e incentivo à criatividade inerente às diversas áreas do conhecimento torna-se um exercício vital. Vozes Latinas é nosso canal de comunicação e expressão para levantar e debater temas eleitos pela coletividade como fundamentais, um processo de construção conjunto, que nos permitirá produzir sínteses para balizar a defesa do projeto de Universidade que queremos (latino-americanista; plurilingue; de integração).

Em datas que antecedem cada uma das Audiências, serão realizadas reuniões preparatórias com diversos setores da comunidade UNILA, para garantir subsídios estruturantes ao debate, o que inclui estudantes, servidoras/es e trabalhadoras/es terceirizadas/os, que integram cotidianamente na construção e defesa do projeto.

A metodologia de construção das Audiências Públicas se sustenta nos seguintes pontos:

a) Disponibilização  dos documentos para estudos preparatórios (produzidos pela  comunidade acadêmica da UNILA e externa);

b) Publicização  das agendas das reuniões – públicas e abertas - às/aos  interessadas/os;

c) Consolidação  do cronograma das Audiências com o objetivo de que todas/os  possam se preparar  para participar ativamente com voz e proposição na construção  dos encaminhamentos que superem os problemas reais cotidianamente  apresentados;

d) Síntese  do material institucional produzido relativo a cada um dos temas  trabalhados.