Sobre el Programa
Maestría en Literatura Comparada
Área de Concentración: Poéticas y narrativas latinoamericanas
Modalidad: Presencial
Inversión: Gratuito
La Universidad Federal de Integración Latinoamericana (UNILA) fue implantada a partir del ideal de integración de los países de América Latina y el Caribe, con la propuesta de impulsar la descolonización del pensamiento científico y cultural en la región. Con este fin, uno de los principales objetivos es formar profesionales críticos y capaces de contribuir al desarrollo e intercambio cultural, científico y educativo de la región.
El Programa de Posgrado en Literatura Comparada - PPGLC, en este contexto, busca desarrollar investigaciones enfocadas en las especificidades de los fenómenos culturales y estéticos originarios de América Latina y el Caribe, con el fin de posibilitar la construcción y el establecimiento de marcos teóricos, analíticos y metodológicos que viabilicen interpretaciones descolonizadas de las representaciones estéticas que se originan en dichos espacios, así como difundir las manifestaciones artísticas latinoamericanas y caribeñas, destacando la importancia política, cultural, social, educativa y económica de tales producciones.
En esta perspectiva, el PPGLC pretende abrir un espacio para reflexiones comparativas sobre temas como:
a) exclusión social;
b) problemas fronterizos de naturaleza territorial, económica, política, educativa, cultural y lingüística, entre otros;
c) fricciones institucionales e ideológicas de grupos intelectuales que generan sentimientos de pertenencia identitaria en el continente;
d) descolonización del pensamiento, el saber y la estética;
e) transculturación de memorias e imaginarios;
f) confluencias y relecturas de lenguajes estéticos en soportes multimedia;
g) formas de producción estética en América Latina y el Caribe;
h) trayectorias de intelectuales y artistas y perfiles de instituciones culturales latinoamericanas (revistas, museos, academias, universidades, etc.);
i) Letramiento literario: prácticas, métodos y didácticas de la inserción de la literatura en la Educación Básica.