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Livro reúne artigos sobre trabalhos de ensino, pesquisa e extensão da UNILA

Em “Interculturalidades: visões multilaterais desde a UNILA” estão reunidos dez artigos de professores da universidade
publicado: 01/10/2018 00h00, última modificação: 12/01/2019 00h19

Da necessidade de mostrar o trabalho de ensino, pesquisa e extensão, realizado na UNILA, para um público amplo nasceu o livro “Interculturalidades: visões multilaterais desde a UNILA”, organizado pela docente Francisca Paula Soares Maia. O livro reúne, em 152 páginas, 10 artigos de professores da Universidade (veja abaixo), em português e em espanhol, divididos em três áreas: Filosofia, História e Letras-Linguística.

“É [um livro] interdisciplinar. Não é um livro teórico. É a própria materialização da interculturalidade. Materializa a interculturalidade ao ser portador de ideias de áreas distintas que estabelecem um diálogo”, comenta a organizadora.

Francisca Maia conta que a ideia de fazer o livro surgiu no ano passado, em conversas com o professor Luís Gonçalves, que trabalha na Universidade Princeton (Nova York, Estados Unidos) e é membro do grupo de pesquisas “Estudos (Sócio)Linguísticos e de Integração de Culturas na América Latina”, liderado por ela. “Na época, a UNILA sofria um forte ataque a seu projeto e nome, que admiro tanto. Falei [a ele ] sobre a riqueza que vejo na UNILA, do quanto todos os trabalhos – de pesquisa, ensino e extensão – têm a oferecer em conhecimentos, para além dos espaços latino-americanos”, conta.

Editado pela Boavista Press, o livro tem prefácio do professor Gerson Ledezma e introdução da própria Francisca Maia. A obra foi lançada em julho e apresentada na Feira Internacional do Livro de Foz do Iguaçu, realizada no mês passado. “Interculturalidades: visões multilaterais desde a UNILA” está à venda pela Amazon.

Artigos reunidos no livro e seus autores

. Controle sobre trabalhadores estrangeiros nos Estados Unidos, na Argentina e no Brasil entre o final do século XIX e início do XX - Endrica Geraldo

. Ensino de Línguas de Fronteira nas Escolas Municipais de Foz do Iguaçu, Paraná - Simone Ribeiro

. Cidades Modernas, imagens plurais: cosmopolitismo e singularidade na urbe latino-americana - Viviane da Silva Araújo

. Inter(agir)cultural – visões e ações na tríplice fronteira Argentina-Brasil-Paraguai - Laura Dias Amato

. El estado-nación iberoamericano. Reflexiones sobre sus desafios identitarios - Samuel Quirino Oliveros Calderón

. La discursividad em la enseñanza de lenguas adicionales - Ivan Alejandro Ulloa Bustinza

. Prácticas plurilingües e intercomprensión: reflexiones sobre la enseñanza em contextos académicos bilingües - Angela Erazo Munoz  - Valdilena Rammé

. Práticas translíngues, transculturais e decoloniais no ensino-aprendizagem de PLA na UNILA: saberes transfronteiriços - Henrique Leroy

. Língua inglesa, discurso e ensino: apontamentos sobre dois projetos de extensão na UNILA - Laura Fortes

. Cultura-Valores-Educación: una tríada en perspectiva interculturalidade - Maria Luz Mejias Herrera